thumb-pnpi

Plano Nacional Primeira Infância

Em 07/12/2010 foi lançado em Brasília o Plano Nacional Pela Primeira Infância, a proposta é uma sugestão que propõe ações amplas e articuladas de promoção e realização dos direitos da criança Infância, que propõe ações amplas e articuladas de promoção e realização dos direitos da criança de até seis anos de idade nos próximos doze anos. Neste Plano estão traçadas as diretrizes gerais e os objetivos e metas que o País deverá realizar em cada um dos direitos da criança afirmados pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, pelas leis que se aplicam aos diferentes setores, como educação, saúde, assistência, cultura, convivência familiar e comunitária e outros que lhe dizem respeito.

defensoria e conselho tutelar

Cartilha “Defensoria pública e conselho tutelar: reunindo esforços para a efetivação dos Direitos de Crianças e Adolescentes

Clique aqui para fazer download. 

 

” Base Nacional Comum Curricular e Avaliação Nacional da Educação Infantil: o contexto das políticas” – Seminário Nacional Currículo e Avaliação da Educação Infantil

Mesa 3: Base Nacional Comum Curricular e Avaliação Nacional da Educação Infantil: o contexto das políticas
Sandra Zákia (USP)
Jaqueline Pasuch (UNEMAT/MIEIB)
Ana Dayse Rezende Dorea (Secretaria Municipal de Educação de Maceió)

Mediadora: Bruna Ribeiro (Move Social/RNPI)

O Seminário Nacional Currículo e Avaliação na Educação Infantil: políticas para a primeira infância aconteceu no dia 29 de setembro de 2015, no Rio de Janeiro, e reuniu Universidades, gestores públicos e organizações da sociedade civil. A atual construção da Base Nacional Comum Curricular e a elaboração da Avaliação Nacional da Educação Infantil tem movimentado a agenda política do país, e o Seminário teve como objetivo abordar o contexto dessas políticas e os seus desafios para a formação docente, contribuindo com o debate sobre a Educação Infantil brasileira.

“Base Nacional Comum Curricular e Avaliação Nacional da Educação Infantil: desafios para a formação docente” – Seminário Nacional Currículo e Avaliação da Educação Infantil

 

Mesa 02: Base Nacional Comum Curricular e Avaliação Nacional da Educação Infantil: desafios para a formação docente
Mônica Correia Baptista (UFMG)
Zilma de Oliveira (USP)
Ordália Alves Almeida (UFMS/RNPI)

Mediadora: Aline Paes de Barros (Rede Marista de Solidariedade/RNPI)

O Seminário Nacional Currículo e Avaliação na Educação Infantil: políticas para a primeira infância aconteceu no dia 29 de setembro de 2015, no Rio de Janeiro, e reuniu Universidades, gestores públicos e organizações da sociedade civil. A atual construção da Base Nacional Comum Curricular e a elaboração da Avaliação Nacional da Educação Infantil tem movimentado a agenda política do país, e o Seminário teve como objetivo abordar o contexto dessas políticas e os seus desafios para a formação docente, contribuindo com o debate sobre a Educação Infantil brasileira.

“O lugar da Educação Infantil nas políticas para a primeira infância” – Seminário Nacional Currículo e Avaliação da Educação Infantil

Mesa 01: O lugar da Educação Infantil nas políticas para a primeira infância

Rita Coelho (COEDI/MEC)
Estevon Nagumo (INEP/MEC)
Aléssio Costa Lima (Undime)
Maria Thereza Marcílio (Avante/RNPI)
Mediadora: Janine Schultz (Instituto C&A/RNPI)

O Seminário Nacional Currículo e Avaliação na Educação Infantil: políticas para a primeira infância aconteceu no dia 29 de setembro de 2015, no Rio de Janeiro, e reuniu Universidades, gestores públicos e organizações da sociedade civil. A atual construção da Base Nacional Comum Curricular e a elaboração da Avaliação Nacional da Educação Infantil tem movimentado a agenda política do país, e o Seminário teve como objetivo abordar o contexto dessas políticas e os seus desafios para a formação docente, contribuindo com o debate sobre a Educação Infantil brasileira.

Mesa de abertura – Seminário Nacional Currículo e Avaliação da Educação Infantil

Mesa de abertura:
Rita Coelho (Ministério da Educação – MEC)
Helena Bomeny (Secretaria de Educação do Município do Rio de Janeiro)
Janine Schultz (Instituto C&A)
Claudius Ceccon (Secretaria Executiva da Rede Nacional Primeira Infância – RNPI/CECIP)

O Seminário Nacional Currículo e Avaliação na Educação Infantil: políticas para a primeira infância aconteceu no dia 29 de setembro de 2015, no Rio de Janeiro, e reuniu Universidades, gestores públicos e organizações da sociedade civil. A atual construção da Base Nacional Comum Curricular e a elaboração da Avaliação Nacional da Educação Infantil tem movimentado a agenda política do país, e o Seminário teve como objetivo abordar o contexto dessas políticas e os seus desafios para a formação docente, contribuindo com o debate sobre a Educação Infantil brasileira.

Carta de Brasília

Clique aqui para fazer download da Carta de Brasília, elaborada por um comitê composto por integrantes do GT Cultura da Rede Nacional Primeira Infância e outros participantes que estiveram no I Seminário Cultura e Primeira Infância, que aconteceu em Brasília, em setembro A “Carta de Brasília” está divido nos seguintes temas:  “A Cultura e a Arte na Educação Infantil”, “Arte e a Cultura como encontro com experiências estéticas, não como instrumentalização para fins pedagógicos”, “Formação em Arte de professoras e professores de Educação Infantil e formação de professoras e professores de Arte para trabalhar com a Primeira Infância”, “O encontro do artista com crianças na Educação Infantil”, “Espaço da Creche e pré-escola adequado para a Arte e a Cultura”.

cartilha

Política de atenção à gestante: apoio profissional para uma decisão amadurecida sobre permanecer ou não com a criança

Cartilha lançada no dia 09 de setembro de 2015 pela Coordenadoria de Infância e Juventude do Tribunal de Justiça de São Paulo. O documento foi elaborado por uma comissão interinstitucional formada pela referida coordenadoria, pela Secretaria de Saúde, Secretaria Estadual do Desenvolvimento Social e Grupos de Apoio à Adoção de São Paulo. Segundo Dr. Eduardo Rezende de Mello, a cartilha “facilitará o acesso às informações para os profissionais que estão na ponta, responsáveis pelo cuidado direto com os sujeitos de direitos a quem se procura atender”.

 

 

 

Encontro regional dos “Global Leaders for Early Childhood” em Salvador, em setembro de 2015

Seminário vai debater os temas no Rio de Janeiro. Inscrições gratuitas!

Apresentações do Seminário Nacional Currículo e Avaliação da Educação Infantil – Políticas para a Primeira Infância

Para fazer download das apresentações de cada conferencista, clique sobre o nome abaixo.

É proibida a reprodução sem autorização do autor. Lei 9.610/98
Mesa 1: O lugar da Educação Infantil nas políticas para a primeira infância
Rita Coelho (COEDI/MEC)
Estevon Nagumo (INEP/MEC)
Adenilde Stein (Undime)
Maria Thereza Marcílio (Avante/RNPI)


Mesa 2: Base Nacional Comum Curricular e Avaliação Nacional da Educação Infantil: desafios para a formação docente
Mônica Correia Baptista (UFMG)
Zilma de Oliveira (USP)
Ordália Alves Almeida (UFMS/RNPI)

 

Mesa 3: Base Nacional Comum Curricular e Avaliação Nacional da Educação Infantil: o contexto das políticas
Sandra Zákia (USP)
Ana Dayse Rezende Dorea (Secretaria Municipal de Educação de Maceió)