Lunetas – 01/07/2021

>O presidente pode tirar a máscara do rosto de uma criança?

>Aindignação em relação a condutas do presidente Jair Bolsonaro (sem partido) nesta pandemia envolveu pelo menos dois episódios contra os direitos das crianças na última semana. Durante atos públicos no Rio Grande do Norte, em meio a mais de 500 mil mortes por covid-19 e novas variantes do vírus mais transmissíveis, o presidente ignorou a obrigatoriedade de uso de máscara ao aparecer sem o acessório em aglomeração. No município de Pau dos Ferros, ele abaixou a máscara de uma criança ao pegá-la no colo para uma foto. Já em Jucurutu, durante cerimônia para obras da Barragem de Oiticica, ele sugeriu a uma menina de 10 anos que retirasse a máscara para recitar um cordel. Além de ignorar uma das principais estratégias de defesa pessoal e coletiva, que é o uso da máscara, crianças são sujeitos de direitos e devem ser respeitadas. A Rede Nacional Primeira Infância (RNPI) apresentou, por meio da ANDI-Comunicação e Direitos, uma representação no Ministério Público Federal em que manifesta sua reprovação pelas atitudes do presidente da República. A ação se coloca “em defesa dos direitos das crianças ofendidas de maneira vergonhosa pelo ato do Presidente” e pretende uma resposta vigorosa das autoridades dos poderes Legislativo e Judiciário, do Ministério Público Federal e do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda). Confira mais aqui

Uol – 02/07/2021

>Paladar infantil nem sempre é frescura e pode ser considerado um transtorno

Todo mundo tem aquele amigo que é visto como "chato para comer" e que quando vai ao restaurante ou a reuniões familiares é uma "dor de cabeça": não gosta de experimentar pratos novos, prefere sempre a mesma coisa e às vezes leva até a sua própria comida. Mas essa forma de agir pode ser mais complexa do que uma simples "frescura", e se tratar de um transtorno. Chamado de Tare (Transtorno Alimentar Restritivo/Evitativo), ele ocorre quando a seletividade alimentar, caracterizada pela rejeição a diversos tipos de alimentos, acarreta problemas nutricionais e até psicológicos para a pessoa. Nesses casos, o indivíduo precisa de tratamento, que pode pode incluir, em alguns casos, medicação. "Essa é uma doença em que o indivíduo evita os alimentos principalmente por questões de textura, cor, sabor e aspecto, como se isso fosse de alguma forma repulsivo", explica Eduardo Aratangy, médico supervisor do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da FMUSP (Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo). Por que alguém desenvolve Tare? A evitação com bases sensoriais como textura, cheiro e cor pode ter relação com uma crença ou um trauma do passado. Uma criança que já teve um forte engasgamento pode se tornar um adulto que busca comidas mais líquidas e pastosas. Segundo Eduardo Aratangy, essa doença se aproxima muito do TOC (Transtorno Obsessivo Compulsivo), além de transtornos do neurodesenvolvimento, como o autismo. A pessoa fica tão preocupada em não ingerir determinado tipo de alimento que acaba se tornando uma obsessão. "Medo é normal, fobia é excessivo. Tristeza é normal, depressão é patológico. É comum ter gostos e preferências, mas quando isso traz limitação, sofrimento e começa a dominar a sua vida, fazendo com que você viva em função disso, se torna um problema", explica. Saiba mais aqui

Metrópoles – 30/06/2021

>Entidade aciona Bolsonaro no MPF por tirar máscara de criança

A Rede Nacional Primeira Infância (RNPI) ingressou com representação no Ministério Público Federal (MPF) contra o presidente da República, Jair Bolsonaro (sem partido), por causa da postura adotada por ele em visita ao Rio Grande do Norte, quando tirou a máscara de uma criança. “A RNPI manifesta por meio da representação e desta nota sua reprovação pela atitude do Sr. Jair Messias Bolsonaro, Presidente da República, de tirar a máscara de uma criança e solicitar que outra criança tirasse a própria máscara em evento ocorrido na última semana no Rio Grande do Norte”, diz a nota. A direção disse que é “lamentável uma atitude dessa em um país que já perdeu mais de 500 mil cidadãos para a Covid-19”. “Completaremos em 2021 o trigésimo primeiro aniversário do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a atitude da autoridade máxima deste país é uma clara violação às leis de proteção dos direitos das crianças e adolescentes, uma vez que o artigo 5º do ECA determina que ‘nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais’”, diz o comunicado. Veja mais aqui

Costa Norte – 28/06/2021

>Como a mobilidade urbana interfere no desenvolvimento da primeira infância

A primeira infância compreende o período que se inicia na gestação e vai até aos seis anos de idade. As experiências vivenciadas nesses primeiros anos de vida são essenciais para o desenvolvimento da criança e a formação do indivíduo como um todo, afetando o potencial de aprendizado e a saúde física e emocional durante toda a vida. Por isso, garantir um ambiente favorável para o cotidiano de bebês e crianças significa proporcionar melhores condições para o futuro das cidades. A mobilidade urbana também possui um papel importante na primeira infância, uma vez que, em seus deslocamentos, as crianças estão formando conexões com a cidade de maneira contínua. Calçadas largas e acessíveis, passagens seguras para a travessia, redução na velocidade das vias e a construção de rotas interativas são algumas das práticas que as cidades podem aplicar para melhorar a experiência da primeira infância. O estudo "Primeiros passos: mobilidade urbana na primeira infância", desenvolvido pelo Instituto de Políticas de Transporte e Desenvolvimento (ITDP), aponta como a estrutura do trajeto de casa até a escola, seja a pé ou por meio de algum transporte, influencia diretamente no modo como as crianças aprendem e percebem o mundo. Conforme a pesquisa, a caminhada é o modo de transporte mais usado para trajetos cotidianos dentro do próprio bairro, fortalecendo a relação e a conexão das crianças com a cidade. Isso porque os espaços públicos oferecem diversos estímulos sensoriais que impulsionam os processos de aprendizagem e o desenvolvimento global da criança. Assim, elementos e mobiliários lúdicos podem potencializar esses fatores, como a presença de vegetação, paisagismo, cores e texturas nos muros ou nas calçadas. Confira mais aqui

Hoje Centro Sul – 28/06/2021

>Famílias Acolhedoras melhoram a realidade de crianças e adolescentes que precisam de lares temporários

Em funcionamento em Irati e Fernandes Pinheiro desde 2018, o programa Família Acolhedora permite que crianças e adolescentes em situação de risco residam temporariamente em casas de famílias. Márcia Margarete Pszedimirski, assistente social do programa em Fernandes Pinheiro, relata que esta forma de acolhimento gera resultados positivos na vida das crianças. “O acolhimento familiar tem mais afeto e carinho, se for visitar uma criança em uma instituição e visitar uma criança que está com uma família vai ver como é grande a diferença, o ambiente que ela está inserida é mais humanizado. Uma família tem aquele cheiro de casa, jeito de lar, isso faz com que as crianças não percam a identidade familiar”, explica Márcia. As famílias acolhedoras são selecionadas e capacitadas pela equipe técnica responsável pelo programa no município. Em Fernandes Pinheiro, pela psicóloga Simone Fabris e pela assistente social Márcia Margarete Pszedimirski. Em Irati, pela assistente social Jocieli Majewski e pelo psicólogo Felipe Rosa. Estes profissionais são os responsáveis por acompanhar as famílias de origem, as crianças ou adolescentes que precisaram ser retirados de suas casas e as famílias que atuam no acolhimento temporário. “O preparo da família que vai acolher é feito com muita cautela, para que não ocorra de a criança acolhida não dar certo naquele lar, pois isso poderia gerar maiores transtornos para a criança que já está em uma situação delicada”, informa assistente social Márcia. Entenda mais aqui

Revista Crescer – 27/06/2021

>Crianças são vítimas 30% dos casos de queimaduras no Brasil

Três a cada 10 vítimas de queimaduras no Brasil é criança. Segundo dados do Ministério da Saúde, só nos quatro primeiros meses de 2021, 6.409 crianças e adolescentes com menos de 15 anos foram hospitalizados no Sistema Único de Saúde (SUS) por esse motivo. A infância, em especial do nascimento até os 4 anos, é a fase em que há maior risco de acidentes envolvendo queimadura. Isso porque, nessa idade, a pele das crianças costuma ser mais fina e queima com maior facilidade. Além disso, é quando a percepção dos riscos e a habilidade para escapar de situações de perigo costumam ser menores, o que favorece a possibilidade de ferimentos. Segundo a ONG Criança Segura, os tipos mais comuns de queimaduras em crianças são as escaldantes (causadas por água ou vapor quente) e as térmicas (causadas por contato direto com fogo ou objetos quentes). Desde que a pandemia começou, outro fator de risco entrou de vez para a rotina. No entanto, um estudo publicado na revista JAMA Opthalmology mostrou, de 2019 para cá, os casos de acidentes e lesões oculares causadas pelo uso de álcool em gel aumentaram sete vezes entre menores de 18 anos. Segundo a oftalmologista Patrícia Ferraz Mendes, do Sabará Hospital Infantil (SP), os riscos aparecem quando o produto entra em contato com os olhos ou com a boca. “Para matar os germes, o álcool usado nessas formulações agride as proteínas e os lipídios das membranas celulares. Na pele, isso não ocorre, pois temos a queratina como barreira de proteção. Porém, na boca ou nos olhos a ação torna-se direta, causando lesões tipo queimaduras químicas”, explica. Saiba mais aqui

G1 – 27/06/2021

>'Um tapinha dói sim', diz campanha para conscientizar sobre violência contra crianças e adolescentes

Dia estressante no trabalho, crianças agitadas e fazendo birra? Chega uma hora que a paciência vai embora. Mas isso não é desculpa para usar da violência para "corrigir" os filhos, sob o discurso de "eu apanhei, mas estou aqui, vivo". O problema é que nem todo mundo sobrevive, alerta a Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP). Pesquisas comprovam também que bater em criança gera danos neurológicos e psicológicos, além de ser uma prática considerada crime desde 2014. Um levantamento feito pela SBP mostra que, entre 2010 e 2020, pelo menos 103.149 mil crianças e adolescentes com idade até 19 anos morreram no Brasil, vítimas de agressão. Pouco mais de 2 mil vítimas tinham menos de 4 anos. Durante a pandemia, no ano passado, o Disque 100 recebeu 95 mil denúncias de agressão contra crianças. Em 83% dos casos, os agressores em o pai ou a mãe. Para Kate Amaral, consultora de Disciplina Positiva e Neurociência, o fechamento das escolas e o isolamento obrigatório impediram que educadores e outras pessoas percebessem as agressões e fizessem denúncias. "As pessoas não conhecem outra maneira de educar e vejo que pessoas se orgulham sobre essa criação como se ela fosse ótima. A palmada, que as pessoas dizem ser educativa, é a forma que foi passada para nós, pelos nossos pais e para os nossos pais pelos nossos avós. Mas essa forma não pode ser mais aceita nos dias de hoje por inúmeros motivos", diz Kate. Segundo a especialista, dar tapas, empurrões ou agredir – de qualquer forma – pode gerar danos neurológicos, emocionais e sociais nas crianças. Além disso, a falta de paciência para o diálogo pode terminar em tragédia ou em traumas para a vida toda, mesmo que inconscientes. "Um tapinha dói sim e não é possível conviver com esses números. As pesquisas são sólidas e consistentes de que crianças que apanham têm mais dificuldades para dormir, mais ansiedade, com mais probabilidade de ter depressão e se tornam adultos mais inseguros também", aponta Kate. Especialistas também destacam que o uso da violência, física ou verbal, podem transformar as crianças em adultos violentos e cheios de inseguranças. "Vários estudos já comprovaram que sociedades que não batem em crianças são mais ricas porque também têm pessoas emocionalmente saudáveis, criativas e que foram encorajadas. Com isso, elas geram muito mais valor e têm muito menos problemas para serem tratadas!, diz a consultora. Veja mais aqui

Jornal Dia Dia – 27/06/2021

>72% das crianças do Centro-Oeste não têm acesso à creche

A Centro-Oeste ainda enfrenta uma grande barreira quando o assunto é educação infantil, já que 72% das crianças da região estão fora das creches devido à baixa oferta de vagas. Esses dados fazem parte da plataforma OBSERVA – Observatório do Marco Legal da Primeira Infância, que foi lançada, no dia 8 outubro de 2020, pela ANDI – Comunicação e Direitos, atual secretaria executiva da Rede Nacional Primeira Infância (RNPI), com o objetivo de oferecer uma ferramenta inovadora para o monitoramento das políticas públicas para as crianças de 0 a 6 anos no Brasil. A plataforma está estruturada em três eixos: 1) Indicadores; 2) Planos pela Primeira Infância; e 3) Biblioteca. Esses eixos foram pensados para auxiliar gestores públicos e outros atores envolvidos no ciclo de formulação e implementação de políticas públicas para primeira infância, incluindo sociedade civil. A partir de agora gestores públicos do Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás e Distrito Federal podem consultar a ferramenta e analisar como andam as políticas públicas para a primeira infância no seu município. A plataforma oferece dados para os 446 municípios da região Centro-Oeste, nas áreas de Assistência Social, Educação e Saúde. Segundo Miriam Pragita, Coordenadora da Secretaria Executiva da RNPI e Diretora da ANDI, a ferramenta apresenta dados inéditos sobre o Brasil, já que reúne indicadores com recorte analítico para as crianças de 0 a 6 anos e referenciados no Marco Legal da Primeira Infância. O OBSERVA é resultado dos esforços da ANDI/RNPI em aliança com a Fundação Bernard van Leer e com o patrocínio da Petrobras, no âmbito do projeto Primeira Infância é Prioridade — cujo objetivo é promover a capacitação de gestores públicos, jornalistas e atores da sociedade civil, visando a promoção dos direitos das crianças nessa faixa etária. Ficha de metadados. No Observa cada indicador possui uma ficha de metadados que apresenta o seu conceito, seus aspectos metodológicos e reflete sobre a sua importância no âmbito da garantia de direitos para a primeira infância e a sua relação com o Marco Legal. Interface com os ODS. O indicadores do Observa também possuem interface com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). Entenda mais aqui