No dia 12 de dezembro de 2023, ocorreu uma reunião importante no Edifício Itaquerê para discutir os Parâmetros de Qualidade da Educação Infantil. Durante a reunião, os participantes destacaram a importância de estabelecer diretrizes claras e abrangentes que sirvam como base para a avaliação da qualidade na educação infantil em todo o país. A SEB/MEC enfatizou o compromisso do governo em promover melhorias significativas nesse setor, reconhecendo a relevância dos primeiros anos de vida no desenvolvimento das crianças.

Os grupos de trabalho foram organizados de maneira a abordar diferentes aspectos dos Parâmetros de Qualidade da Educação Infantil. Entre os temas discutidos estiveram as práticas pedagógicas, a infraestrutura das instituições, a formação e capacitação de profissionais, a inclusão de crianças com necessidades especiais, e a participação ativa das famílias no processo educativo.

Solidade Menezes, representante da SE/RNPI, ressaltou a importância da perspectiva integrada na elaboração desses parâmetros, levando em consideração não apenas aspectos acadêmicos, mas também sociais e emocionais. Pat Camargo e Thereza Marcílio, representantes da RNPI, destacaram a necessidade de inclusão de abordagens que respeitem a diversidade cultural e étnica, garantindo que os parâmetros reflitam a pluralidade presente na sociedade brasileira.

Fabi Bitello, Cisele Ortiz, Carol Velho, Rita Coelho, Ordália e Marina da FMCSV trouxeram insights valiosos sobre a realidade das instituições de educação infantil na prática, enriquecendo as discussões com experiências e desafios vivenciados no campo.

O grupo reconheceu a complexidade do desafio, considerando as diferentes realidades existentes em diversas regiões do país. No entanto, a união de esforços e a diversidade de perspectivas foram vistas como pontos fortes para a construção de parâmetros que sejam abrangentes e aplicáveis em contextos variados.

A iniciativa de criar uma consulta educacional a partir de janeiro de 2024 demonstra o compromisso em incluir a comunidade educacional e demais stakeholders nesse processo de definição de padrões de qualidade. A consulta permitirá a participação ativa de educadores, gestores, pais e demais interessados, fortalecendo a legitimidade e aceitação dos Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil.

Ao final da reunião, ficou evidente o entusiasmo e a determinação dos participantes em contribuir para o aprimoramento da educação infantil no Brasil, reconhecendo-a como um pilar fundamental para o desenvolvimento integral das crianças e para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. O caminho para a criação e implementação efetiva desses parâmetros certamente será marcado por desafios, mas a visão compartilhada de promover uma educação de qualidade para as crianças brasileiras é o motor que impulsiona essa importante iniciativa.